颍州区教育助贫点亮穷人的“心灯”

“生活痛苦地亲吻我,并愿意用歌声回应我。阳光在前方,不怕漫漫长夜!”这是吴雪峰最小的儿子吴春怡贴在桌子上的一句话,他是元吉镇郭旺村的一个贫困家庭。这张小纸条写得简洁优雅。他的房间简单整洁。

“生活痛苦地亲吻我,并愿意用歌声回应我。阳光在前方,不怕漫漫长夜!”这是吴雪峰最小的儿子吴春怡贴在桌子上的一句话,他是元吉镇郭旺村的一个贫困家庭。这张小纸条写得简洁优雅。他的房间简单整洁。

“吴雪峰一家过得很艰难,但这个洋娃娃很棒,看起来令人满意。

扶贫专家王冰冰说,2014年,吴雪峰一家被评为村里的穷人。吴雪峰今年45岁。他妻子早年因贫困而离开了家庭。他独自抚养两个儿子。他通常在家务农,业余时间做泥瓦匠。

长子吴春雨是桂林理工大学的大三学生。最小的儿子吴春怡今年被华东理工大学录取了。过去几年来,兄弟俩分别享受了“两免一补”。国家对全日制普通高中学生的津贴为每年3000元,国家对全日制普通初中学生的津贴为每年3000元,第一年开始前由帮扶单位补贴4000元。尤其是弟弟吴春怡,村里的帮扶小组也在社会扶贫网络上为他提高了一些学费。同时,团委的“爱做梦大学”行动也为他分担了一些学费。

扶贫需要帮助人们的头脑和思想。只有通过教育,减缓贫穷才能阻止贫穷的代际传递。颍州区用“教育扶贫”点亮了贫困家庭的心灵。

经过几年的艰苦努力,“先扶贫后助志愿者”,扶贫与助志愿者、助智力相结合,不断提高穷人的整体素质,培养穷人的自尊和自信,引导他们树立以自身能力获得幸福生活的理念,已成为普遍共识。

颍州非常重视教育和扶贫。颍州市在区扶贫办、妇联、共青团、教育局等部门的领导下,精心规划、创新、开展有针对性的工作,取得了良好的效果。

精确扶贫:为教育扶贫建立微观援助和精确扶贫对象。

做好贫困村贫困家庭学龄人口的准确认定工作,根据贫困人口变化完善贫困村贫困家庭档案,实行动态管理。

对辖区内备案立管家庭进行逐户、逐人、逐项调查核实,搭建覆盖贫困村所在地每个贫困家庭每个学校和学龄人口的信息管理平台,明确帮助每个学校和贫困家庭学龄人口的目标、任务、内容和责任,确保补贴政策不落在一所学校、一个家庭、一个生活中。

对穷人的准确援助。

我们将严格与国家学籍系统和扶贫部门备案信息系统对接,实行“一人一案”的帮扶责任制,对各学校早期扶贫工作中存在的问题,包括经费是否到位、辍学率等进行全面调查,及时解决问题。

局领导班子成员带领办公室工作人员帮助学校,学校领导带领行政人员帮助班级,班级老师帮助来自贫困家庭的学生。

我们将确保贫困村的每所学校都有一名负责人,贫困家庭的每一名学生都有一名助手。我们将为每个学生提供准确的帮助。

资金的准确使用。

按照系统化、规范化、精细化的要求,建立和完善“免、奖、助、贷、补”的多主体、全覆盖补贴政策体系,积极支持家庭经济困难学生资助资金,畅通学生原籍助学贷款绿色通道,积极动员社会资源“爱心助学”。

严格按照补贴程序,确定补贴类型、补贴清单和补贴标准。

完善群众监督、社会监督、审计监督等监督机制,确保每个贫困学生不会因贫困辍学。

帮助穷人:刺激贫困家庭内生动力的心理咨询——谈谈心。

驻村干部互访交流,发扬“理解、感恩、诚实、自强、孝道”的思想,引导贫困人口摒弃“依靠他人”的消极思想,鼓励贫困学生参加高考和学习科技。与此同时,在技术培训、财政援助、就业指导和儿童教育方面,越来越多的人倾向于给贫困家庭“积极脱贫”,使贫困家庭“依靠他人”不耐烦和急于迎头赶上。

书籍的芬芳弥漫在阅读书籍中。

跟着经典走,给生活留下好印象。伴随着著名的作品,创造一个美丽的心灵。

颍州区大力投资贫困乡镇学校图书馆建设,确保图书质量和数量,美化图书馆室内环境,增加书桌、椅子、数据查询电脑和电子阅读电脑。

确保管理人员及时登记和整理图书。

确保图书馆开放时间,开展多种阅读活动等。,吸引师生进入图书馆。

艺术熏陶-绘画、唱歌和跳舞。

团瀛洲区委员会自2016年开始开展“梦想学院”教育和扶贫活动。其目的是组织专业人员和专业机构定期和自由地为农村贫困留守儿童开展音乐、舞蹈、美术、汉语学习和其他课程。在过去两年中,12个教育机构参加了82个公益课程,惠及1000多名学生。

梦学院2018年第三期也在颍州区各乡镇的11个贫困村开课。通过主课和辅课的模式,贫困农村的孩子可以通过艺术来养育,为他们播下梦想的种子,保护他们的健康成长。

帮助知识分子与扶贫:阻断贫困家庭代际传递,精心实施教育建设。

到目前为止,扶贫基础设施配套工程已经完成。32所扶贫学校在14个标段实施教育扶贫基础设施项目,总建设投资999.3万元。所有项目都要完成并接受。

总体疏伐进展迅速,投资3971万元,实施23个总体疏伐项目。

学前教育计划第三阶段已逐步实施,投资1070万元的3个新项目和2个改扩建项目正在有序建设中。

职业技能培训。

对贫困学生和贫困家庭进行劳动技能培训,可以促进贫困学生就业,增加贫困家庭劳动力收入。这是一种有效阻止贫困代际传递的教育手段。

让未进入高中和大学的学生进入职业学校参加劳动技能培训,以增加他们的才能,提高贫困家庭的就业率。

采取“下乡教育”和“农业讲堂”的形式,建立村镇培训中心,广泛开展经济作物种植和家禽养殖等农业技术培训。

爱心与实现梦想大学。

除了疏通生源地区学生助学贷款的绿色通道外,团瀛洲区委员会自2007年起继续开展“爱心梦想大学”活动。在社会各界的大力支持和参与下,在各部门的共同努力下,委员会共筹集214万元爱心捐款,帮助580多名贫困大学新生。其中,瑞卡贫困家庭的贫困学生每人发放了4000元的补贴,帮助他们实现大学梦。

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